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百福司镇留守儿童问题的思考与对策

信息来源:         发布日期:2007-8-27 16:12:47       点击次数:

 

一、 基本情况
   
百福司镇辖23个行政村及一个社区居委会,全镇共7千余户,2.9万余人,留守儿童达1305人(据20063月统计数)。我国新时期农村“留守儿童”是一个相当庞大的群体。对于百福司镇来说,也不例外。留守儿童由于缺少父母的直接关爱、管理和教育,加上委托监护人监护有效度不够或能力有限,导致大部分“留守儿童”在道德品质、学习成绩、身心健康、安全防范等方面出现了一些问题。
   
二、留守儿童目前存在的问题
    缺陷家庭背景下的“留守儿童”心情孤苦,亲情饥渴。日前,该镇农村家庭主要经济大部分来源于打工经济,由于收入低的原因,大部分留守儿童父母回家次数也普遍较少,其中一年回来一次的大约占
42%,一年以上才回来一次的约占4%,这部分人大都是在外省打工的人员。也还有极少数三四年未回来的例子。长期以来形成了孩子与父母相处时感到生疏冷漠、交流困难,可见长期的分离和缺乏联系使得亲系会出现障碍,心理健康发展受阻,存在一定的心理问题,性格问题。可见亲子关系缺失对留守子女的心理健康、人格发育带来了严重后果。可见,这亲子关系缺失给这一群体的心理健康发展蒙上浓厚的父母对子女的关爱和抚慰是儿童情绪情感健康健全发展的基础,具有不可替性。而对于“留守儿童”来说,虽然得到祖辈的疼爱和呵护,但由于父母长期在外,缺少父母缺乏与父母的正常情感交流,依恋等情感需要往往处于匾乏状态,容易引起心理上的压力,造成孩子情绪波动,孤独、寂寞、敏感、焦虑、抑郁、苦闷、烦恼等消极情绪困扰着他们。同时由于亲情教育的缺失, “留守儿童”不能在情感上理解父母外出,就很容易导致对父母感情的疏远,甚至产生怨恨。在处理事情上不能以一个正确的态度来面对,“留守儿童” 最羡慕同龄孩子朝夕与父母相处、有人关心和疼爱,相比之下必然会感到某种失落,这种内心的感受又很难向外倾诉,久而久之,就会产生自卑感,有的甚至自暴自弃,丧失信心,学习上降低要求,缺乏上进心。
   
三、对策及分析
    留守儿童的人口现阶段还是一个上升的过程,有更多的农村父母到外地打工赚钱,留守儿童要得到根本的解决是不太现实的。这是由于经济发展不平衡的状况形成的。另外现阶段我镇农村剩余劳动力在不断的增加,对于大多数人来说出去找生路也是一条必经之路。因此我们只有从对孩子想要什么?怎样才能保证他们健康成长?让他们有一个健康的生活环境出发,才能让广大留守儿童不会因为父母不在身边而不健康的形为发生。其对策如下:
   
(一)提高广大父母的认识,尽可能的让孩子感觉到父母就在他的身边
   
父母的真实关爱才是慰藉“留守儿童”心灵的良药。如果有父母的监督在很大程度上可以保证孩子的健康成长。然而很多父母并不能认识到这一点,认为孩子交给学校,只要有人管就行了,每月定期寄钱回来,保证孩子有吃有穿就行了。其实这是一种很不负责的想法,在当代这个复杂的社会环境中孩子的成长在很大程度上是受外界影响的,如果不能够正确认识这些多种多样的影响,孩子就很容易走上误区,不能正确的认识自己的成长环境,不能健康成长。
   
(二)尽量经常与孩子取得联系,掌握孩子必要的心理状况
   
如果条件允许尽量不要夫妻双方同时外出打工,尽可能的有一方照顾孩子的生活,这样可以有效地让孩子感受到父母的关爱,不会因为有苦而没有亲人可以倾诉造成思想压力。如果夫妻双方都要出去工作的话,最好是把孩子带在身边,这样也可以照顾到孩子,让孩子在工作的地方上学,虽然这样做加重了工作的负担但是对于孩子的成长是有很大作用的,而且农村的孩子到城市里学习可以增长见识,提高提高提高孩子的心里素质。
   
(三)家长要妥善安排留守儿童的生活,选择好合适的代理监护人
   
现阶段很多家长往往是将孩子交给家中的父母照顾。爷爷奶奶或外公外婆由于是隔代抚养,他们往往只求物质、生活上全方位的满足,而缺少精神和道德上的管束与引导;另外,由于祖辈与孙辈年龄相差很大,且祖辈大都受教育程度不高,绝大多数是文盲。因此,无论是从体力还是智力上都勉为其难地承担起对孙辈的监护和教育的重任,特别是当有几个孙辈一并交由他们监护时,就更显得力不从心。由于监护人对留守儿童管理不到位,缺乏及时有效的约束管教,孩子的生活、学习无人督促,造成行为偏差。再加上留守儿童缺乏正确判断能力,所以很容易受到一些不良文化、越轨行为的影响。因此,提高广大爷爷奶奶、外公外婆对孩子的教育水平是有必要的,据报到,重庆市开展对留守老人开展育儿培训的活动,在一定程度上可以有效的让他们对如何正确的照顾孩子有很大的帮助。
   
(四)加强学校对留守儿童的教育
   
学校教育是留守儿童教育的重要教育环节,如果在学校不能得到很好的教育,很容易给留守儿童带来更多的问题,老师是学生的父母,如果老师都不能以父母的感情来对待孩子的话,这很明显会给学生加重在心理上的负担。老师应该从心理上、学习上、生活上加大对学生的辅导。
   
(五)政府加强关注力度,从政策上对留守儿童进行倾斜
   
留守儿童的关注除了学校带头,政府也应从各方面为关注留守儿童做出更多的努力。从经济、政策、教育上对留守儿童的健康发展做出一定的努力。一是加强对贫困家庭的帮扶力度。政府的帮扶力度有助于提高贫困家庭的收入,为贫困家庭广开就业渠道,这在很大程度上可以解决家长双方都出去工作的现象。二是为农民工提供较好的就业条件。农民工的基本技能在很大程度上都比较欠缺,就业的前景很不乐观,往往都是以体力活为主,加强对农民工的培训有助于提高农民工的就业条件,有助于改善农民工家庭的经济水平,在很大的程度上也可以改善留守儿童的经济生活,为留守儿童的健康成长提供一个更加宽松的经济生活空间。
   
(六)社会群体广泛参与
   
留守儿童的系列问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题,仅靠学校、教育行政部门难以解决,需要各级有关职能部门和社会各界统一认识,积极配合,协同努力,进一步形成齐抓共管的良好格局。一是要加强留守儿童宣传;二是充分发挥职能部门的重要作用;三是建立农村社会化的未成年人教育和监护体系。
   
留守儿童的健康成长是需要全社会的努力,需要全社会投入资源,共同为留守儿童的健康成长创造一个良好的环境,让他们生活在爱的环境下,这是保证她们健康成长的需要,大家都为留守儿童献出一点爱,社会将会更加的和谐,留守儿童的生活将更加多姿多彩。(百福司镇统计办罗光艳)

 
 
 
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