近年来,随着外出打工农民的增多，留守儿童的问题显得越来越重要，那么，我县留守儿童究竟有多少？他们的生活和学习情况如何？带着这些问题，建始县农调队开展了专题调查。

 　 一、现状
　　
　　建始县现有在校留守儿童10917人。其中：小学5948人，占总数54.4%，初中3969人，占总数45%。长梁乡7200学生中，有“留守儿童”1700人；高坪镇八角村420户就有240个劳力外出打工。留守儿童的代管对象主要是爷爷、奶奶、外公、外婆、老师、亲友、哥嫂、姐姐等，或是幼儿园全托。留守儿童在生活、学习、心理、道德、习惯养成等方面出现了一系列问题：一是学习成绩较差，某校1-6年级共53名留守儿童中，95%的学生考试成绩不及格。二是思想品德下降。主要表现在说谎、打架、偷东西、说脏话、迷恋看录像、迷恋网吧、逃避学习，而被社会上一些用心不良的人拉拢、利用，染上恶习。三是个人心理有缺陷。留守儿童生活习惯较差，在个性上表现出内向、冷漠、孤僻、逆反心理，抑郁自卑，缺乏安全感等不健全的特征，在遇到困难或问题时，社会适应能力、心理承受能力不强，影响了“留守儿童”的健康成长。

　　二、问题

    留守儿童的教育现状不容乐观，存在的问题一是撤校并点，带来交通不便的边缘地区学生就读难，长梁乡原有学校44所，减少到2007年的38所，很多边缘地区的农民只得将孩子送到较远的集镇学校就读，这就给本来就困难边缘学生带来更大困难。二是富裕起来的农民，不顾远近，用汽车、摩托车早晚接送，有的干脆在学校附近花钱寄读，生源直奔教育质量较好的学校而来，使其一些学校师资、校舍已经饱和的学校不堪重负，长梁乡民族小学2003年前在校学生只有500多人，每年以100多人递增，今年秋季入学达到了942人，几乎翻了一倍。三是农村经济结构的调整和快速发展，外出务工人员将会越来越多，“留守儿童”的数量也会逐年增加。总之，留守儿童，亟待关注。

　　三、措施

    对建始县留守儿童的现状，全县上下，形成了关爱留守儿童的合力。
    一是县委、县政府高度重视。县长庞红艳亲自参加县政协常委会专题研究我县“留守儿童”教育管理问题，强调“留守儿童”和非“留守儿童”都是祖国的未来，各级党委、政府、相关部门要以高度的责任感抓好“留守儿童”的教育管理。
    二是教育行政主管部门发挥了主导作用。许多学校成立了留守儿童教育管理领导小组，建立了留守儿童档案，开设了留守儿童活动室、图书馆、亲情电话，实行党员、科任教师承包、帮扶、谈心制度。笔者看到，茅田小学今年秋季入学411名学生中，218名“留守儿童”全部登记在册，还看到“留守儿童”娱乐室，“图书室”，“留守儿童”亲情电话室，该校32名老师还在下午放学后，专门为留守学生开设了家庭作业辅导课堂，义务为一些无人照顾学习的孩子提供辅导。为了让孩子与父母交流，利用“悄悄话信箱”帮助他们解开心理的疙瘩，同时利用课余时间对“留守儿童”开展“独立生活教育”、“进步教育”、“体谅父母教育”等活动，使“留守儿童”真正感受到家的温暖。业州镇一小在学校资金十分紧缺的情况下，不惜收回已出租的13间门面房减少收入3万元，为学生添置床架设施挤占公用经费1万多元，将40名“留守儿童”全部托管。2005年创办“爱心辅导班”，2006年兴办“阳光2小时”，今年中秋节，该校开展了“四个一”活动，给留守儿童送去一份礼物（月饼），一个电话，一声问候，一个嘱咐。得到家长和社会的好评。景阳镇25所中小学推广清江中学创办的加强留守儿童教育管理的六项措施，成为全州先进典型。长梁乡民族小学今年秋季有学生942人，其中248个“留守儿童”由45位老师，有的负责5人，有的负责6人，全部帮扶落实到位，照顾生活、交流情感，进行学习心理辅导。高寒的龙坪乡楂树坪小学对30名“留守儿童”中的20个特困生进行了托管，还专为一个只有12岁、9岁兄弟2人腾出一学校住房，水、电、住、吃、被全免。
    三是社会各界“留守儿童”关爱活动形式多样：一是县关心下一代工作委员会，组织“五老”对“留守儿童”接对帮扶活动，全县有310多位“五老”成员对“留守孩子”接成帮扶对象，官店镇摩峰村76岁的退休干部韩启信，为2个“留守儿童”帮扶达4年之久，在当地传为佳话。二是县妇联开展“爱心妈妈”活动，给“留守儿童”具体关爱，龙坪乡“留守儿童”周燕，母亲病逝，父亲外出打工，“爱心妈妈”李莫英主动帮扶，给其衣物零用钱，和学校联系，学习生活、教育十分具体。这样的“爱心妈妈”龙坪乡有10位。三是县共青团团员做“留守儿童”的“知心哥哥”、“知心姐姐”，做“留守儿童”的理想领航员、学习指导员、心理辅导员、生活护理员的百名青年志愿者牵手签名“留守红领巾”行动也于目前正式启动。四是打工者回报“留守儿童”，一在深圳打工的建始人游莉蓉，组织10个建始同乡会员，联手给长梁乡民族小学捐助10个“留守儿童”，每人每月50元，今年5个月来已捐助了2500元，“五一”节游莉荣专门到该校看望“留守儿童”。五是福利院代管。长梁乡民族小学，周氏兄弟（兄12岁，弟9岁）两同学，母亲外出打工长期无音信，父亲周扶海杀人犯罪伏法，乡党委委托乡福利院代管，公安、学校、社会共同关注，衣、食、住、教全包了下来，好心的深圳打工者游莉蓉送去新衣新鞋，两孩子十分感激，表现很好，学习成绩优良。六是《建始新闻周刊》和广播电视等新闻媒体加大了关爱留守儿童宣传力度。
    2007年县民政局拿出13.9万元，资助101名贫困学生及“留守儿童”在校学习，全县呈现出全社会都来关心“留守儿童”和贫困学生的大好局面，使全县2007年秋季入学率，小学生达到100%，中学生入学率达97%以上。
    四、建议
　　针对建始县留守儿童的生活状况，笔者建议：高寒边沿地区应从实际出发，一是因地制宜，还应设教学点，解决学前班和低年级学生就读；二是搞点激励机制，鼓励有奋献精神的优秀青年教师去边远地区任教；三是对已经饱合重负的学校增加资金投入，扩大校舍和增加师资力量；四是动员号召先富裕起来企业者，富裕户多作点关心教育下一代的慈善事业；五是随着教育管理的不断变化，相关部门在关爱“留守儿童”工作中，不断探索。